我們國(guó)家的文盲問(wèn)題，與漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜有著十分密切的關(guān)系。

幾個(gè)句子如果語(yǔ)氣不同，那么句型也不相同。

“請(qǐng)你照顧一下”是連動(dòng)結(jié)構(gòu)，“告訴你去幫忙”是述賓結(jié)構(gòu)。

“我洗完了碗”和“碗我洗完了”兩個(gè)句子的焦點(diǎn)相同。

部件就是字符，二者只是劃分角度不同。

雙賓語(yǔ)的層次分析是在述語(yǔ)后切分，例如“送/我一本精彩的故事書(shū)”。

多重復(fù)句就是由三個(gè)以上分句構(gòu)成的復(fù)句。

句子的結(jié)構(gòu)層次，是表達(dá)意義的重要因素。

以漢字為本體產(chǎn)生的文化現(xiàn)象具有獨(dú)特性。

繁體字的結(jié)構(gòu)美觀，應(yīng)該提倡使用。