行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）