A.樣本指標等于總體指標
B.樣本指標值的平均數(shù)等于總體參數(shù)值
C.樣本平均數(shù)等于總體平均數(shù)
D.樣本成數(shù)等于總體成數(shù)
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A.成正比
B.成反比
C.成等比
D.沒有關(guān)系
A.樣本*單位數(shù)與總體單位數(shù)
B.總體方差與總體單位數(shù)
C.樣本方差與總體單位數(shù)
D.樣本*單位數(shù)與總體方差
A.樣本指標與總體指標之間誤差的可能范圍
B.樣本指標和總體指標之間誤差的可能程度
C.樣本估計值與被估計總體指標間的絕對離差
D.抽樣平均數(shù)的標準差
A.第一個企業(yè)較大
B.第二個企業(yè)較大
C.兩個企業(yè)誤差相同
D.不能確定
A.縮小為原來的81.6％
B.縮小為原來的50％
C.擴大為原來的125％
D.擴大為原來的4倍
最新試題
根據(jù)動差的定義，方差屬于（）
為了單純反映產(chǎn)品成本變化而不受產(chǎn)品產(chǎn)量結(jié)構(gòu)變化的影響，計算產(chǎn)品成本總指數(shù)時應(yīng)該選擇的指數(shù)形式是（）
簡單綜合指數(shù)的缺陷是（）
統(tǒng)計學(xué)存在的必要性是因為現(xiàn)象總體具有（）
若產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)上升2%，出廠價格指數(shù)下降2%，則產(chǎn)品產(chǎn)值指數(shù)會（）
在某一高校食堂門口向部分過往的同學(xué)進行問卷調(diào)查，屬于（）
t分布理論是由（）提出的。
反映服裝型號的大、中、小的數(shù)據(jù)屬于（）
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是（）
調(diào)查小學(xué)男生的身高，則身高是（）