由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對(duì)于（）缺乏足夠認(rèn)識(shí)。

高年級(jí)大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會(huì)利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。

過分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。

獲取性知識(shí)的正確途徑是（）。

遇事無動(dòng)于衷，或者把某一對(duì)象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。

情緒對(duì)我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

大學(xué)生自我意識(shí)在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。

大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。