過(guò)度自慰行為對(duì)身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

獲取性知識(shí)的正確途徑是（）。

學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào)，不包括（）。

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對(duì)象是以（）為主。

情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

對(duì)心理健康的理解，可以有三個(gè)不同層次。最低層次：克服心理疾??；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

同學(xué)們?cè)谡J(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）