（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎。

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾病；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

獲取性知識的正確途徑是（）。

遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現，這種情緒變化和行為反應是（）。

以下內容不屬于生理自我的內容是（）。

過分關注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）

由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。

大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現（）兩種情況。

正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

一般人在受挫后，可能會出現哪些情緒變化與行為反應？（）