學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動機(jī)本身。

大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。