心理危機可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

獲取性知識的正確途徑是（）。

提高學(xué)習(xí)動機的最適宜方式，是將重點放在學(xué)生的（）方面，而非動機本身。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）