無論我們是否處于危機中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。

既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）

大學(xué)生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對象是以（）為主。