同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）

情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對象是以（）為主。

大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

無論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。

獲取性知識的正確途徑是（）。

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾??；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。