學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對于（）缺乏足夠認(rèn)識。

大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)？（）

（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾??；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。