單項選擇題融合型心理健康教育課程的實質(zhì)是（）
A.與其它學科課程和活動課程整合
B.在潛移默化中塑造學生的心理品質(zhì)
C.依附于各科教學與活動
D.在學科、活動和環(huán)境中滲透心理健康教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題心理健康教育環(huán)境課程建設的關鍵是（）
A.營造有利于學生充分發(fā)展?jié)撃?、形成健全人格的教育環(huán)境
B.有目的、有計劃地組織學生進行主體性的活動
C.傳授給學生必需掌握的心理發(fā)展和心理健康的知識
D.營造良好的課堂環(huán)境
2.單項選擇題在學校心理健康教育整體課程體系中居于核心地位的是（）
A.心理健康教育學科課程
B.心理健康教育環(huán)境課程
C.融合型心理健康教育課程
D.心理健康教育活動課程
3.單項選擇題在人的各種素質(zhì)中基礎與核心素質(zhì)是（）
A.身體素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.文化素質(zhì)
4.單項選擇題心理健康教育課程的最本質(zhì)特征是（）
A.個性化
B.知識化
C.人本化
D.結構化
5.單項選擇題下列哪項是實現(xiàn)教學目標的基本途徑（）
A.課程
B.課堂
C.教學
D.練習
最新試題
（）是青少年最主要的人際關系。
題型：填空題
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。
題型：單項選擇題
學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。
題型：填空題
（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎。
題型：填空題
一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應？（）
題型：多項選擇題
遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應是（）。
題型：單項選擇題
提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。
題型：填空題
（），是發(fā)揮學生主體性的開始。
題型：填空題
情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）
題型：多項選擇題
對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾??；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
題型：填空題