【簡答題】近日，教育部針對日益嚴重的幼兒園“小學化”傾向，專門印發(fā)了《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，擬用一年的時間分四個階段開展幼兒園“小學化”專項治理工作，重點治理幼兒園教授小學課程內容、糾正“小學化”教育方式、整治“小學化”教育環(huán)境、解決教師資質能力不合格問題、督查小學堅持零起點教學。當下有很多的幼兒園將小學的辦學理念、管理模式、課程資源、教學規(guī)范、教學方法、評價方式等滲透或運用于幼兒教育實踐中，導致幼兒園過度“小學化”，對此你怎么看？