A.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》
B.“普通學(xué)校教育大綱”
C.《關(guān)于加強(qiáng)中中學(xué)心理健康教育的若干意見》
D.《中中學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》
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你可能感興趣的試題
A.心理健康教育工作者資格認(rèn)定的職業(yè)化、高學(xué)歷化取向
B.心理健康教育內(nèi)容的綜合化、途徑的多樣化與整合化取向
C.心理健康教育工作者培養(yǎng)的專業(yè)化、實(shí)踐化與研究化取向
D.心理健康教育的國家化與民族化取向
A.專家隊(duì)伍擴(kuò)大,政府投入增多
B.人才培養(yǎng)加快,資格要求提高
C.服務(wù)領(lǐng)域廣泛,工作任務(wù)加大
D.專業(yè)組織機(jī)構(gòu)成立,學(xué)術(shù)期刊創(chuàng)辦,學(xué)術(shù)研究加強(qiáng)
A.心理衛(wèi)生
B.心理測量
C.心理咨詢
D.職業(yè)指導(dǎo)
A.體現(xiàn)素質(zhì)教育的總體精神
B.兼顧社會和個人需求
C.立足當(dāng)前又面
D.促進(jìn)個性的充分和諧發(fā)展
A.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)
B.充分開發(fā)學(xué)生的潛能
C.培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)
D.促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展
最新試題
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)?()
關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng),下列說法不正確的是()。
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進(jìn)行;二是早做準(zhǔn)備;三是()。
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為()。
同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些?()
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中,其工作對象是以()為主。
學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程,學(xué)習(xí)疲勞的程度也是()逐漸發(fā)展變化的。
提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式,是將重點(diǎn)放在學(xué)生的()方面,而非動機(jī)本身。
對心理健康的理解,可以有三個不同層次。最低層次:克服心理疾??;中間層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是()。