A.客觀全面地了解實際情況,努力做到公正、平等
B.根據(jù)具體情況提出解決的辦法和途徑
C.立即通知家長前來共同解決
D.引導和鼓勵學生自己處理和解決沖突
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你可能感興趣的試題
A.幫助指導學生進行自我認識和自我評價
B.幫助指導學生進行自我設定與自我激勵
C.幫助指導學生進行自我監(jiān)督與自我控制
D.幫助指導學生進行自我體驗與自我強化
A.心理健康教育的制度化
B.心理健康教育的普遍化
C.心理健康教育的專
D.心理健康教育的西方化
A.教育行政部門加強了對心理健康教育的組織領(lǐng)導
B.各地積極開展了形式多樣的心理健康教育活動
C.加強了心理健康教育工作的師資隊伍建設
D.注重進行心理健康教育的理論研究
A.《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》
B.“普通學校教育大綱”
C.《關(guān)于加強中中學心理健康教育的若干意見》
D.《中中學心理健康教育指導綱要》
A.心理健康教育工作者資格認定的職業(yè)化、高學歷化取向
B.心理健康教育內(nèi)容的綜合化、途徑的多樣化與整合化取向
C.心理健康教育工作者培養(yǎng)的專業(yè)化、實踐化與研究化取向
D.心理健康教育的國家化與民族化取向
最新試題
在心理健康教育與心理輔導工作中,其工作對象是以()為主。
()是人格的核心,是人格健全的心理基礎(chǔ)。
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是()。
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)?()
學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進行;二是早做準備;三是()。
無論我們是否處于危機中,我們首先應該掌握“三助”的方法,即自助、()和助人。
關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng),下列說法不正確的是()。
校風的形成過程是一個長期的過程。首先,要運用();其次,要運用認同機制;再次,要運用模仿機制;最后,要運用強化機制。
以下哪些不良交談方式需要引以為戒?()