多項選擇題斯溫遜提出的關(guān)于評價學校心理健康教育行為是否道德的標準是()
A.個人的和職業(yè)的誠實
B.符合來訪者的最大利益為原則
C.咨詢者的行為不應有個人的欲望和圖謀
D.能證明自己所采取的咨詢行為是正當?shù)?/p>
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1.多項選擇題心理健康教育工作者利用資料的技能包括()
A.搜集學生資料
B.進行社交評估
C.進行測驗和調(diào)查
D.撰寫個案報告
2.多項選擇題我國心理健康教育工作者應具有的人格特征是()
A.愛心與熱情
B.耐心與寬容
C.敏銳與樂觀
D.幽默與負責
3.多項選擇題從廣義上說,心理健康教育工作者的專業(yè)技能包括()
A.心理測評的技能
B.設(shè)計并實施團體心理健康教育活動課的技能
C.設(shè)計并實施個別心理咨詢與輔導的技能
D.心理治療與行為矯正的技能等
4.多項選擇題我國心理健康教育工作者的培養(yǎng)方式主要有()
A.國外在華機構(gòu)的專題培訓
B.教育部門心理健康教育的在職培訓
C.社會機構(gòu)心理健康教育的專題培訓
D.高等院校心理健康教育的人才培養(yǎng)
5.多項選擇題學校心理健康教育工作者的職責主要有()
A.為學校服務(wù)
B.為學生服務(wù)
C.為教師和家長服務(wù)
D.為精神病人服務(wù)
最新試題
正確識別大學生的心理危機的信號,不包括()。
題型:單項選擇題
學習疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程,學習疲勞的程度也是()逐漸發(fā)展變化的。
題型:單項選擇題
無論我們是否處于危機中,我們首先應該掌握“三助”的方法,即自助、()和助人。
題型:單項選擇題
情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面?()
題型:多項選擇題
學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進行;二是早做準備;三是()。
題型:填空題
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是()。
題型:單項選擇題
同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些?()
題型:多項選擇題
大學生人際交往類型按照密切程度可分為()。
題型:多項選擇題
在心理健康教育與心理輔導工作中,其工作對象是以()為主。
題型:填空題
心理危機可分為可以預料的發(fā)展性和突發(fā)的()兩類。
題型:單項選擇題