問答題
【案例分析題】近年來,我國宏觀經濟增速有所放緩,但我國普通高校畢業(yè)生屢創(chuàng)新高,造成了就業(yè)壓力持續(xù)增長的局面。相關數(shù)據(jù)顯示,2008年-2018年,我國普通高校本科、碩士、博士、成人高校、網絡本科合計畢業(yè)生從449萬增長到975萬人,復合增速達到8%。另一方面,留學回國工作人數(shù)也快速增長,從2008年7萬人增長到2018年58萬人,加劇了就業(yè)競爭的局面。
通過對職業(yè)教育發(fā)展趨勢的詳細分析得知從市場規(guī)模來看,職業(yè)教育空間廣闊,擁有數(shù)千億市場規(guī)模空間。根據(jù)《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》規(guī)劃來看,到2020年,我國高等職業(yè)教育在校學生為1480萬人,中等職業(yè)教育教育在校學生2350萬人,繼續(xù)教育參與人次3.5億人,假設維持現(xiàn)有學費不變,高等職業(yè)教育學生學費人均8000元,中等職業(yè)教育學生人均學費5000元,繼續(xù)教育人均學費1000元,到2020年我國職業(yè)教育市場規(guī)模將達到5859億元,職業(yè)教育市場空間廣闊。國務院推出《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,職業(yè)教育市場前景廣闊,但現(xiàn)實中職業(yè)院校發(fā)展卻存在的各種問題,例如報考偏見。對此,你怎么看?
答案:
表態(tài):職業(yè)院校發(fā)展前景廣闊,已是大勢所趨,而現(xiàn)實當中,部分考生卻在報考時對職業(yè)院校存在偏見,這實則反映了大學生職業(yè)期望和...