A.當孩子說屁股時，坦然接收
B.讓幼兒知道對于不必要的身體接觸是可以說不
C.當孩子說出有關性的字眼，應馬上嚴厲批評
D.讓孩子知道正當?shù)纳眢w接觸是表示親愛
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A.“嗯，這是一件不太容易的事情，你慢慢完成它，若需要幫忙，告訴我。”
B.“那沒什么難的，你一定可以做好它”
C.“加加油，做好了，你就可以出去外面玩。”
D.“小華可以做好，你也一定可以做到。“
A.先天的遺傳
B.父母過度保護
C.父母及教師濫用權威
D.情緒的震驚
A.告訴媽媽你為什么哭？
B.不哭才是乖寶貝
C.是誰欺負你了
D.我知道你現(xiàn)在心里很難過
A.培養(yǎng)安全感
B.培養(yǎng)獨立性
C.訓練幼兒表達自己
D.培養(yǎng)自尊與自信
A.讓幼兒隨時有機會拿取圖書
B.不限制幼兒閱讀時間
C.鼓勵幼兒講述故事
D.多教幼兒認字
最新試題
（）是教師對部分兒童進行關愛父母教育的小組形式。
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
以（）為線索，圍繞特定的主題設計活動。
（）是教師對某個兒童進行關愛父母教育的個別形式。
兒童關愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。
（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
（）是兒童判斷物體之間的關系、特別是物體在空間的關系的一種智能。
開放日活動的次數(shù)要（）。
（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。