填空題假設檢驗首先要對總體提出假設,一般要作兩個:()假設和()假設。

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最新試題

回歸分析中,比較兩個回歸系數(shù)的理論是建立在誤差同質(zhì)性的假定基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

不同的方差分析資料類型,具有不同的線性模型,如果每個觀察值的線性模型為(),則該試驗應為資料。

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在最小顯著差數(shù)法、q法和新復極差法,這三種多重比較方法中哪一個在統(tǒng)計推斷時犯第一類錯誤的概率最?。ǎ?/p>

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條形圖適用于間斷性變數(shù)和屬性變數(shù)資料的次數(shù)分布狀況。

題型:判斷題

已知某高校學生近視眼的頻率為50%,從該高校隨機抽樣3名學生,其中2人患近視眼的概率為()

題型:單項選擇題

兩個位點遺傳分離的遺傳分析時,要應用卡方測驗,以便測驗兩個位點的基因型生活力是否相同。

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某作物品種可以定義為一個總體,其變異受環(huán)境影響,也存在遺傳變異,因而形成了品種總體。

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進行大豆品種蛋白質(zhì)含量測定時,若抽取100個30g的樣品進行測定,但是這100個抽樣測定數(shù)據(jù)有所不同,這表明存在隨機誤差。

題型:判斷題

小麥品種A每穗小穗數(shù)的平均數(shù)和標準差值為18和3(厘米),品種B為30和4.5(厘米),根據(jù)變異系數(shù),品種B的該性狀變異大于品種A。

題型:判斷題

兩個位點遺傳分離的遺傳分析時,要應用卡方測驗,以便測驗兩個位點是否連鎖。

題型:判斷題