A.市教育局高教科
B.教育局
C.教育部高校學(xué)生司
D.省教育廳高教處
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A.1
B.2
C.4
D.3
A.國(guó)家就業(yè)政策
B.地方就業(yè)政策
C.用人單位的需要情況
D.本人提出條件
A.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)=知己+知彼+抉擇
B.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)=環(huán)境+選擇+素質(zhì)
C.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)=知識(shí)+能力+素質(zhì)
D.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)=環(huán)境+能力+抉擇
A.10%~20%
B.30%~40%
C.20%~30%
D.30%~50%
最新試題
求職者需要重點(diǎn)關(guān)注的就業(yè)信息有()。
創(chuàng)業(yè)人員自籌資金不足的,可以向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)小額貸款,個(gè)人貸款額度最高為10萬元,由小額貸款擔(dān)?;鸸芾頇C(jī)構(gòu)按照規(guī)定提供貸款擔(dān)保。
下列有利于求職者提高求職擇業(yè)的針對(duì)性和有限性的方法是()。
專業(yè)知識(shí)測(cè)試是為了檢驗(yàn)求職者是否具有擔(dān)任某一工作所要求的專業(yè)知識(shí)水平和相關(guān)的實(shí)際能力而設(shè)置的。
喜歡按照別人的指示辦事,不愿自己獨(dú)立作出決策,而喜歡讓他人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)屬于()職業(yè)性格類型。
在筆試過程中,拿到試卷后錯(cuò)誤的做法是()。
在擇業(yè)方法中,訪談法的三個(gè)步驟為確定訪談內(nèi)容及對(duì)象、實(shí)施訪談、分析訪談材料。
在《關(guān)于實(shí)施山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的意見》中,對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策有()。
面試時(shí)要以最快的語(yǔ)速陳述自己的觀點(diǎn),盡量表達(dá)出多的內(nèi)容。
壓力是當(dāng)人們?nèi)ミm應(yīng)由周圍環(huán)境引起的刺激時(shí),人們的身體或者精神上的生理反應(yīng),它可能對(duì)人們的心理健康狀況產(chǎn)生積極或者消極的影響。