A.教材
B.教師
C.教學大綱
D.教學計劃
E.參考書
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學習各種生活技能
B.學習溝通技巧
C.發(fā)展護理理論
D.使學生適應環(huán)境
E.理論與實踐相結(jié)合
A.量力性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.理論與實際相結(jié)合原則
E.科學性、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合原則
A.系統(tǒng)性與循序漸進相結(jié)原則
B.量力性原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
E.直觀性和抽象性相結(jié)合原則
A.學習的時間和空間靈活性小
B.尤其適合高年級及成年學生
C.需要有充足的資源支持
D.有利于培養(yǎng)學生自主學習能力
E.缺乏自覺性的學生可能會拖延學業(yè)
A.教學大綱
B.培養(yǎng)目標
C.課程
D.教學計劃
E.畢業(yè)評估
最新試題
護理學課程標準的結(jié)構(gòu)包括()
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
根據(jù)桑代克的學習理論,如果學生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學生會增多,此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是()。
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
案例設(shè)計需要注意的點不包括()。
常用的臨床護理能力評估方法中,可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的()。
護理教育中思想品德教育的核心是()
護理專業(yè)本科生的業(yè)務培養(yǎng)要求是()