單項選擇題教育事業(yè)是關于人類的今天和未來的事業(yè)體現(xiàn)了教師()。
A.勞動的示范性
B.勞動的復雜性
C.勞動的感染性
D.勞動的創(chuàng)造性
E.勞動的責任性
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1.單項選擇題美育與實際生活相結合的原則是指()。
A.在潛移默化中實現(xiàn)美育的目標
B.美育中應注意到受教育者的個性差異
C.美育內容應富有時代精神
D.美育必須循序漸進
E.以上都對
2.單項選擇題下列哪項不符合高質量試題的要求()。
A.教育大綱符合率高
B.教育內容覆蓋率大
C.具有一定的區(qū)分度
D.試題難度大
3.單項選擇題護理教學過程中起主體作用的是()。
A.教師
B.學生
C.教材
D.教學手段
E.教學方法
4.單項選擇題教育評價的最主要依據(jù)是()。
A.教育的方法
B.教育的目標
C.教育對象的特征
D.教育過程的要素
E.教學效果
5.單項選擇題情感陶冶法主要有()。
A.人格感化
B.環(huán)境陶冶
C.藝術陶冶
D.生產實習
E.人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶
最新試題
根據(jù)桑代克的學習理論,如果學生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學生會增多,此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
制定護理學課程目標的依據(jù)有()
題型:多項選擇題
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的()。
題型:單項選擇題
常用的臨床護理能力評估方法中,可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。
題型:單項選擇題
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有()
題型:多項選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
題型:單項選擇題
效標效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型:判斷題
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
題型:單項選擇題
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型:判斷題
課程設置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
題型:單項選擇題