判斷題通過(guò)花藥培養(yǎng),即可能等到單倍體植株,也有可能得到二倍體、三倍體甚至更多倍體植株。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
()是指由已經(jīng)過(guò)脫分化的細(xì)胞產(chǎn)生各種不同類型的分化細(xì)胞的過(guò)程。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
污染是組織培養(yǎng)最常見和首要要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
題型:判斷題
單倍體植株在育種工作中作用錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試管苗相比實(shí)生苗,下列哪一項(xiàng)不屬于試管苗形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能差異()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以為植物次生代謝物的生產(chǎn)服務(wù)。
題型:判斷題
植物組織培養(yǎng)快繁過(guò)程中的異?,F(xiàn)象不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將蒸餾水或自來(lái)水裝在鹽水瓶或其他容器中裝量一般不超過(guò)容器容積的()用封口膜或棉塞封口。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)該采用該植株的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培養(yǎng)基成分的不同不會(huì)引起玻璃化現(xiàn)象發(fā)生。
題型:判斷題
細(xì)胞全能性的表達(dá)力與細(xì)胞分化從強(qiáng)到弱依次為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題