護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

下列具有動態(tài)性特點的評估是（）。

社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準，不同時代對素質(zhì)教育的目標、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。

下列關(guān)于反思日記的特點，表述有誤的是（）。

課程設(shè)置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。

以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應(yīng)用的是（）。