A.判斷學(xué)生在該集體中的相對(duì)位置 B.了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)的差異 C.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握的熟練程度 D.根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)區(qū)分學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣 E.發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共同問(wèn)題及原因所在
A.談話法 B.討論法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.練習(xí)法 E.實(shí)習(xí)作業(yè)法
A.對(duì)教學(xué)內(nèi)容形成感性認(rèn)識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際 B.培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)和獨(dú)立工作的能力 C.培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和操作能力 D.教師可分別對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行操作的指導(dǎo) E.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力