A.用自己的語言解釋何謂教育機(jī)智
B.比較干熱消毒與濕熱消毒,正確說出兩者之間的異同點(diǎn)
C.正確說出影響人需要滿足的主要因素
D.能運(yùn)用所學(xué)公式,計(jì)算不同氧濃度的每分鐘氧流量,正確率達(dá)100%
E.能執(zhí)行整體護(hù)理的工作程序
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A.教師可充分發(fā)揮主導(dǎo)作用
B.促使外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能
C.耗費(fèi)的時(shí)間較多
D.促使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)探索的方法
E.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法有助于開發(fā)學(xué)生智力潛能
A.高考
B.階段考核
C.大學(xué)英語六級考試
D.課程期末考試
E.開學(xué)前摸底測驗(yàn)
A.認(rèn)知
B.環(huán)境
C.心理
D.角色
E.強(qiáng)化
A.沒有一種人人適用,處處適用的“全能媒體”
B.教科書不是教學(xué)媒體
C.隨著社會(huì)的發(fā)展,新的媒體將會(huì)完全取代舊媒體
D.分為普通教學(xué)媒體和電化教學(xué)媒體兩大類
E.教學(xué)媒體是否先進(jìn)決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞
A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
B.教學(xué)相長
C.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”
D.“不憤不啟,不悱不發(fā)”
E.長善救失
最新試題
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
常用的臨床護(hù)理能力評估方法中,可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是()。
以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評估是()。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()