A.練習(xí)與反饋
B.觀察與模仿
C.抽象與概括
D.認(rèn)知與協(xié)調(diào)
E.分析與綜合
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A.布魯納
B.布盧姆
C.馬斯洛
D.加涅
E.華生
A.認(rèn)知-練習(xí)-反饋
B.聯(lián)系-示范-協(xié)調(diào)
C.自如-知覺-協(xié)調(diào)
D.認(rèn)知-聯(lián)系-自如
E.練習(xí)-掌握-熟練
A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.及時(shí)強(qiáng)化
E.延遲強(qiáng)化
A.強(qiáng)制性
B.實(shí)踐性
C.人道性
D.整體性
E.繼承性
A.美國耶魯大學(xué)
B.英國牛津大學(xué)
C.法國巴黎醫(yī)學(xué)院
D.瑞士蘇黎世大學(xué)
E.中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)
最新試題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
臨床教學(xué)特征不包括()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()