A.是根據(jù)護理教學(xué)目的,反映護理教學(xué)過程的客觀規(guī)律而總結(jié)出來的
B.是學(xué)校組織教學(xué),制定教學(xué)計劃和大綱的準(zhǔn)則
C.是教師合理組織教學(xué)的指南
D.具有多樣性、理論性、實踐性和繼承性等特點
E.護理教學(xué)原則沒有自身的特殊規(guī)律
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A.護理教師、護理機構(gòu)、護理課程、護理教學(xué)媒體
B.護理教學(xué)大綱、課堂護理教學(xué)、臨床教學(xué)方法、護理素質(zhì)教育
C.護理教育機構(gòu)、護理管理者、護理教學(xué)方法、護理教育計劃
D.護理教師、護理學(xué)生、護理教學(xué)內(nèi)容、護理教育手段
E.護理教學(xué)大綱、護理管理者、護理教學(xué)媒體、護理教育機構(gòu)
A.指導(dǎo)
B.示范
C.練習(xí)
D.成熟
E.反饋
A.行為主義
B.人本主義
C.操作主義
D.科學(xué)主義
E.認知主義
A.效果律
B.應(yīng)用率
C.失用率
D.準(zhǔn)備率
E.反饋率
A.練習(xí)與反饋
B.觀察與模仿
C.抽象與概括
D.認知與協(xié)調(diào)
E.分析與綜合
最新試題
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時期是()。
下列關(guān)于反思日記的特點,表述有誤的是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
護理教育中思想品德教育的核心是()
以下不是斯金納理論的強化原則的是()。
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是()