A.演示要有典型性、代表性
B.應(yīng)與講解、提問(wèn)密切結(jié)合
C.正例反例應(yīng)相結(jié)合使用
D.可使用實(shí)物、標(biāo)本、幻燈、錄音等
E.要防止學(xué)生“走馬觀花”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.做好演示教具的準(zhǔn)備
B.要讓學(xué)生明確觀察的目地和要求
C.演示時(shí),保證全體學(xué)生都能看到
D.演示應(yīng)與講解提問(wèn)密切結(jié)合
E.授課時(shí)提前拿出演示教具
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與
B.有助于對(duì)學(xué)生感興趣的話題深入探討
C.適合大班授課
D.耗時(shí)多
E.討論易偏離教學(xué)目標(biāo)
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.演示法
E.角色扮演法
A.目的性
B.教學(xué)性
C.系統(tǒng)性
D.啟迪性
E.創(chuàng)造性
最新試題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是()。
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。