大五人格測驗認為影響行為的人格因素有（）

在品德測評量化的各種形式中，最適用于標準分數(shù)轉(zhuǎn)換的是（）。

對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

以下哪些不是素質(zhì)測評報告的要素？（）

品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。

診斷性素質(zhì)測評的結(jié)果（）。

編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步，設(shè)計方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。

施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

核心團隊勝任能力模型設(shè)計法的第一個步驟和最后一個步驟分別是（）。

下列不符合評語報告特點的表述是（）。