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與通過其他途徑和方法獲取的督導信息進行相互印證是教育督導問卷主要作用。
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德國的教育督導組織屬于合并型。
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南京臨時政府成立之初,國民政府沿用了清末的視學制度,在教育部特設主持全國視學工作的專門機構視學室。
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