您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對督導人員進行崗前培訓
B.收集資料
C.整理材料
D.初步分析
A.視察學院、國立中學和市立中學的學習和紀律情況，
B.了解學院教授、中學校長和教師的表現(xiàn)及能力，
C.檢查學生，監(jiān)督學校的行政和財會事務(wù)，
D.向普通百姓公布教育督導報告
A.根據(jù)調(diào)研目的和內(nèi)容來選擇方法
B.根據(jù)調(diào)研對象范圍大小選擇方法
C.根據(jù)調(diào)研者個人喜好選擇調(diào)研方法
D.根據(jù)確定條件選擇調(diào)研方法
A.每一方面督導人員有相應(yīng)的獨立工作權(quán)限，可以獨立開展工作。
B.效率不高。
C.有利于專項教育督導。
D.適用于地方教育督導機構(gòu)。
最新試題
我國教育督導一般采用的方法和正確順序是（）上級督導機構(gòu)檢查或抽查，被督導單位自查，上級督導機構(gòu)復查。
日本教育督導人員一般采取考試或（）的方法。
法國的總督學的任職條件包括（）。
教育督導人員屬于（）人員。
學生互毆致死老師旁觀，老師該承擔何責任？從教育督導角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事情的發(fā)生。
教育督導評估指教育督導與教育評估兩個系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機結(jié)合，是在教育督導要求指導下，能為教育督導工作服務(wù)，適合教育督導工作規(guī)律的價值評判活動。
從表達形式上，教育督導可分為（）
教育督導復查工作主要包括（）
這個悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些？從教育督導的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
請你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并從教育督導的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導工作？