A.單周期
B.雙周期
C.多周期
D.混合周期
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A.準備期
B.競賽期
C.過渡期
D.適應(yīng)期
A.模擬訓(xùn)練法
B.加難訓(xùn)練法
C.完整戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練法
D.分解戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練法
A.被模擬系統(tǒng)
B.同態(tài)系統(tǒng)
C.主練系統(tǒng)
D.模糊系統(tǒng)
A.競技戰(zhàn)術(shù)
B.戰(zhàn)術(shù)意識
C.戰(zhàn)術(shù)能力
D.戰(zhàn)術(shù)行動
A.虛擬現(xiàn)實訓(xùn)練法
B.程序訓(xùn)練法
C.想象訓(xùn)練法
D.模擬訓(xùn)練法
最新試題
常用運動心理能力評價指標(biāo)主要有()等。
典型的淘汰賽賽制可分()、()制兩種。
運動技術(shù)評價主要采用()、()和()三種方法。
按訓(xùn)練手段的作用特點分類,可將訓(xùn)練手段分為()、()。
運動訓(xùn)練基本方法構(gòu)成的核心要素主要是:()、()和()等因素。
運動技術(shù)評價指標(biāo)主要包括()和()指標(biāo)。
按訓(xùn)練內(nèi)容分類,可將訓(xùn)練負荷分為()與()。
運動訓(xùn)練的()與(),人體生物適應(yīng)的()與(),訓(xùn)練效應(yīng)的()與(),反映了優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)是一項復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程。
按訓(xùn)練手段的適用范疇分類,可將訓(xùn)練手段分為()
按競技能力的要素分類,可將訓(xùn)練手段分為()。