判斷題運動訓練學的研究對象不同于專項運動訓練理論，它是研究和闡明運動訓練過程一般規(guī)律的一門綜合性的應用學科。
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1.判斷題運動訓練學的研究對象是專項運動訓練理論。
2.判斷題運動員的競技能力是后天訓練獲得的。
3.判斷題運動選材好就一定可以保證訓練成績的取得。
4.判斷題運動訓練的直接目的是提高運動成績
5.判斷題競技體育是只有很少的人參與的社會行為。
最新試題
按訓練手段的負荷性質(zhì)分類，可將訓練手段分為（）
題型：多項選擇題
訓練監(jiān)控總體目標的子目標主要包括（）
題型：多項選擇題
按競技能力的要素分類，可將訓練手段分為（）。
題型：多項選擇題
訓練負荷等級的劃分方式：按（）、（）、（）、（）、（）、（）劃分負荷等級。
題型：填空題
按負荷性質(zhì)分類，可將訓練負荷分為（）與（）。
題型：填空題
根據(jù)模型中包含專項素質(zhì)因素的數(shù)量，專項素質(zhì)評價模型有（）與（）兩種類型。
題型：填空題
按訓練手段的適用范疇分類，可將訓練手段分為（）
題型：多項選擇題
按具體的訓練內(nèi)容，可將訓練負荷安排模式分為（）、（）、（）。
題型：填空題
通常，我們把那些少年時期即有可能表現(xiàn)出世界級競技水平的項目稱為（），而將其他仍然由成人占據(jù)優(yōu)勢地位的項目稱為（）。
題型：填空題
按大小分類，運動負荷可分為（）、（）、（）和（）。
題型：填空題