A.ABC是當前文檔
B.ABD是當前文檔
C.ABC和ABD均是當前文檔
D.ABC和ABD均不是當前文檔
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.用“插入”菜單中的“對象”操作
B.用“插入”菜單中的“圖片”操作
C.用“拷貝”和“粘貼”的辦法從其他的圖形中復制一個
D.用“插入”菜單中的“符號”或在光標處單擊鼠標右鍵選擇“符號”后再進行
A.普通視圖顯示
B.頁面視圖顯示
C.實際打印輸出
D.大綱視圖顯示
A.浮動式對象既可以浮于文字之上，也可以沉于文字之下
B.剪貼畫的默認插入形式是嵌入式的
C.嵌入式對象可以和浮動式對象組合成一個新對象
D.浮動式對象可以直接拖放到頁面上的任意位置
A.在Word 2003表格中，可以使用工具欄中的“合并單元格”按鈕進行單元格的 合并
B.Word 2003的表格中，利用公式進行計算，實際上用到的是公式域
C.Word 2003表格中，要進行公式計算，公式前必須先輸入等號
D.一個Word 2003表格最多可有63列
A.用戶設定的頁眉、頁腳必須在頁面視圖方式或打印預覽中才能看到
B.在Word中，可以使偶數(shù)頁和奇數(shù)頁具有不同的頁眉、頁腳
C.用戶設定的頁眉、頁腳在普通視圖方式下無法顯示
D.在Word中，能同時編輯頁眉／頁腳窗口和文檔窗口中的內容
最新試題
在日常生活中，我們可以通過二維碼進行投票、獲取信息等活動，這種對二維碼的識別屬于（）。
已知二進制數(shù)X=1011011，Y=10011001，則X⊕X⊕（X+Y）的結果為（）。
李陽老師想要按照班級統(tǒng)計數(shù)學考試的人數(shù)，除了使用函數(shù)外，還可以使用Excel的（）功能實現(xiàn)。
在拼音輸入法中，輸入拼音“Shang an”，該編碼屬于漢字（）。
學生表如下圖所示，執(zhí)行SQL語句：Select *From 學生表Where 性別=’’女’’，得到的行數(shù)是（）。
計算思維是（）。
上述兩張圖片中，可以看到該文檔編輯狀態(tài)下顯示出相應的分頁符、段落標記等符號，若要將其取消顯示，可通過開始選項卡（）中的“顯示/隱藏編輯標記”命令實現(xiàn)。
如圖1所示，山東疫情分布圖以橢圓形狀顯示，最可能進行了（）操作。
下列有關大數(shù)據(jù)的說法正確的是（）。
在下列流程圖，如圖所示，如果最終輸出的結果為35，則流程圖中空缺的地方應填寫（）。