A.良好的人際關系可以促進兒童的認知發(fā)展。
B.兒童的認知發(fā)展水平對社會性發(fā)展具有直接的影響。
C.兒童情緒發(fā)展的健康與否會對其他方面的發(fā)展產生影響。
D.人格的發(fā)展與兒童道德發(fā)展緊密相關。
E.友誼的發(fā)展會影響兒童社會化的某些領域。
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A.好奇心會促使兒童參與活動,從而有利于發(fā)展兒童的認知。
B.研究證實,兒童的智力商數(shù)與父母的智商存在相關。
C.一個小孩對周圍事物的變化顯示出沉穩(wěn)的氣質,家人和師長都認為他坐得住,因而有意識地培養(yǎng)他與此特點有關的興趣愛好。最后,他的行為越發(fā)體現(xiàn)出靜的一面。
D.兒童的認識不是對現(xiàn)象的簡單記錄,而是積極的建構和加工。
E.老師的英語發(fā)音有問題,結果學生也有類似的缺陷存在。
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.反復性
E.差異性
A.性格的態(tài)度特征
B.性格的情緒特征
C.性格的意志特征
D.性格的理智特征
A.氣質
B.性格
C.能力
D.興趣
A.自覺性
B.果斷性
C.自制力
D.堅韌性
最新試題
()是指服務人員對服務環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應程度。
關于認知療法作為手術心理的干預手段以下說法錯誤的是()
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
適應障礙的表現(xiàn)不包括()
如果()太低,會延誤服務時機,使客人受到冷落。
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
燒傷患者初期心理特點不包括()
影響消費偏好形成的因素有()。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。