A.《周易》
B.《大學(xué)》
C.《顏氏家訓(xùn)》
D.《溫公家范》
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你可能感興趣的試題
A.針對性
B.情感感染性
C.不穩(wěn)定性
D.特殊權(quán)威性
A.對學(xué)習(xí)的主動性
B.對學(xué)習(xí)的目標(biāo)性
C.對學(xué)習(xí)的計劃性
D.生活學(xué)習(xí)安排的張弛有度
A.接納
B.陪伴
C.支持
D.轉(zhuǎn)介
A.找出家庭的代際模式
B.找到自身的積極特質(zhì)
C.找出父母的養(yǎng)育方式
D.對自己的角色保持覺察
A.鼓勵孩子堅持健康的飲食和積極的生活
B.陪伴孩子一起散步或運動
C.要求孩子參加社交活動
D.共同參與家庭責(zé)任之中
A.不是變相的控制
B.營造和諧的家庭氛圍
C.讓每個成員感受到關(guān)愛、感覺到心連心
D.開完會所有的問題都要解決
A.父母覺得自己對孩子的未來負(fù)全責(zé)
B.父母認(rèn)為孩子是否成功完全取決于我們
C.父母認(rèn)為我們應(yīng)該為孩子的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任
D.父母認(rèn)為孩子可以不用滿足我們的期待
A.智力發(fā)育不完善
B.家庭緊張的氛圍
C.學(xué)習(xí)壓力過大
D.不良的情緒和心理
A.你對孩子的期望是什么
B.這個期望會為你帶來什么
C.這個期望來自哪里
D.你想轉(zhuǎn)化這個期望嗎
A.愛和敬佩
B.喜悅和興趣
C.從負(fù)性中找到積極面
D.感恩和希望
最新試題
父母在家庭教育中會出現(xiàn)的三種基本角色模式有（）
早期教育中，我們主要在培養(yǎng)孩子什么樣的能力？（）
在小學(xué)階段，家長需要培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）
原生家庭對孩子心理發(fā)展的影響的三種行為機制有（）
以下需要心理干預(yù)的不良教養(yǎng)模式有（）
父母是如何阻礙了孩子的學(xué)習(xí)動機？（）
第二逆反期反抗的形式包括（）
從不良溝通模式轉(zhuǎn)向一致性溝通的方式有（）
根據(jù)注意力不足的成因，家長可以培養(yǎng)和訓(xùn)練的對策有（）
家庭會議中不要做的事包括（）