您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培養(yǎng)孩子的自信心
B.注意孩子日常生活能力的培養(yǎng)
C.盡量送孩子到普通學(xué)校學(xué)習(xí)
D.關(guān)注孩子的特殊需要
A.正確認(rèn)識(shí)超常兒童
B.培養(yǎng)孩子的好勝心
C.關(guān)心孩子的全面和諧發(fā)展
D.循序漸進(jìn)，量力而行
A.肯定自我，自尊、自信
B.學(xué)會(huì)與他人相處，懂得分享、合作和協(xié)商
C.具有較強(qiáng)的認(rèn)知興趣和能力
D.理解并遵守基本的社會(huì)規(guī)范
A.提供均衡營(yíng)養(yǎng)
B.加強(qiáng)體育鍛煉
C.養(yǎng)成良好習(xí)慣
D.社會(huì)性發(fā)展
最新試題
重度智力障礙兒童即使至成人階段后也只相當(dāng)于（）正常兒童的智力水平。
簡(jiǎn)述“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒家庭教育”的不足。
嬰幼兒家庭教育的主要責(zé)任在于（）。
嬰幼兒家庭教養(yǎng)的主要目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。
嬰兒活動(dòng)場(chǎng)所的電器裝置、電線等要放置在嬰兒不能觸摸到的地方，室內(nèi)離地（）米以下的各種電源插座應(yīng)安裝安全扣。
獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女享受更多的教育資源及投資，但是同時(shí)也承擔(dān)更多的期待和壓力。
孤獨(dú)癥兒童玩垃圾桶里的垃圾，媽媽生氣地看著他，但孤獨(dú)癥兒童熟視無(wú)睹，繼續(xù)玩弄垃圾，甚至還對(duì)著媽媽微笑，這屬于（）。
孤獨(dú)癥兒童在和別人交往過(guò)程中，回避目光接觸，會(huì)用暴力的形式將同伴的玩具搶過(guò)來(lái)，而不會(huì)有禮貌地詢問(wèn)同伴是否愿意；可能會(huì)去推搡同伴，表達(dá)自己喜歡和這個(gè)同伴交朋友，這屬于（）。
基于嬰兒的發(fā)育需要，如果母親的乳汁分泌是充足的，優(yōu)先考慮母乳喂養(yǎng)。
下列哪些玩具不屬于精細(xì)動(dòng)作類玩具？（）