從不良溝通模式轉(zhuǎn)向一致性溝通的方式有（）

第二逆反期反抗的形式包括（）

在小學(xué)階段，家長需要培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）

以如下哪些問題有助于探索家長對(duì)孩子的期待？（）

一些孩子到了小學(xué)三年級(jí)跟不上學(xué)習(xí)的原因有哪些？（）

要阻斷負(fù)面的性格代際傳遞有哪些方法？（）

早期教育中，我們主要在培養(yǎng)孩子什么樣的能力？（）

家庭會(huì)議的根本目的有（）

根據(jù)注意力不足的成因，家長可以培養(yǎng)和訓(xùn)練的對(duì)策有（）

原生家庭非常幸福會(huì)讓孩子有怎樣的體驗(yàn)？（）