多項選擇題體育教師的能力包括()

A.教學能力
B.訓練能力
C.交際能力
D.休閑娛樂能力


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題體育教師的職責有()

A.上好體育課
B.提高運動成績
C.搞好課外體育活動
D.抓好學校后勤工作

2.多項選擇題體育教師的職業(yè)特性有()

A.廣泛性
B.復雜性
C.抽象性
D.具體性

3.多項選擇題體育教師的作用有()

A.傳播和創(chuàng)造體育文化
B.培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力
C.體現(xiàn)社會主義精神文明
D.培養(yǎng)優(yōu)秀運動員

4.單項選擇題把教師稱為人類智慧、知識、經(jīng)驗世代相傳的“中介人”的教育家是()

A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.蔡元培
D.烏申斯基

5.單項選擇題體育教師的首要職責是()

A.搞好課外體育活動
B.做好訓練工作
C.上好體育課
D.培養(yǎng)好體育骨干

最新試題

體育實踐課的準備部分時間一般為20分鐘左右。

題型:判斷題

體育教師具有示范性特點,要求體育教師事事、時時、處處都應成為學生學習的楷模。

題型:判斷題

在體育教學過程中,下列哪項是按照從大到小的順序排列的?()

題型:單項選擇題

教學常規(guī)活動由整隊、宣布學習目標、安排見習生、準備活動等內(nèi)容組成。

題型:判斷題

一般來說,體育與健康實踐課的綜合課,將新授內(nèi)容安排在前,復習內(nèi)容安排在后。

題型:判斷題

我國學校體育的根本目的是提高學生的運動技能水平。

題型:判斷題

在體育課堂上,老師為了更有效地提高學生的運動能力,采用了兩種分組方式:一種是將體能和技能相近的學生分在同一組,注重組內(nèi)成員間的相互競爭和激勵;另一種是將體能和技能不同的學生分在同一組,強調(diào)組內(nèi)成員間的互助合作和互補提升。請問這兩種分組方式分別屬于()

題型:單項選擇題

終身體育的意識就是從事終身體育的興趣和本領。

題型:判斷題

科研是一項復雜的勞動,許多課題需要多人協(xié)同進行,協(xié)同可以集思廣益,優(yōu)勢互補。

題型:判斷題

在體育教學過程中,教師可以根據(jù)學生的實際情況和興趣特點,靈活安排教學內(nèi)容和手段,不必拘泥于固定的教學順序和層次。

題型:判斷題