A.加速行駛
B.降低速度、靠左讓路
C.降低速度、靠右讓路
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A.50km/h
B.60km/h
C.70km/h
A.左側(cè)
B.右側(cè)
C.中間
A.左側(cè)
B.右側(cè)
C.兩側(cè)
圖中標(biāo)志為()標(biāo)志。
A.停車(chē)讓行
B.減速讓行
C.非機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)讓行
圖中標(biāo)志為()標(biāo)志。
A.禁止掉頭
B.允許掉頭
C.允許左轉(zhuǎn)彎
最新試題
養(yǎng)成檢查車(chē)輛的習(xí)慣,行車(chē)途中的檢查,下面說(shuō)法不正確的是()
交通事故的形式包括()。
駕駛?cè)笋{駛車(chē)輛在道路上行駛時(shí),助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)是()。
訓(xùn)練老年學(xué)員應(yīng)注意哪些問(wèn)題?()
對(duì)一般人而言,100毫升血液中80毫克的酒精含量,相當(dāng)于喝了()啤酒的程度。
汽車(chē)駕駛教練員作為一名技能型教師,駕校和教練員的責(zé)任感是()
駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛()。
從追求教學(xué)效果的角度看,現(xiàn)代社會(huì)需要賞識(shí)教育,它以尊重學(xué)員人格為前提,通過(guò)表?yè)P(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果;贊美學(xué)員的作用有哪些?()
毋容置疑,營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員,而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印,教練員的性格、愛(ài)好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍,根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn),教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境?()
駕駛?cè)税踩{駛理念包括()和安全防撞的理念。