A.學(xué)習(xí)規(guī)律
B.教學(xué)規(guī)律
C.心理規(guī)律
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A.開啟遠(yuǎn)光燈
B.開啟近光燈
C.多次使用變光信號
A.打開近光燈，保持車速不變，繼續(xù)行駛
B.減速，必要時(shí)停車
C.加速，盡快駛出眩目區(qū)
A.鳴喇叭示意其讓行
B.保持足夠的安全間距，低速超越
C.保持足夠的安全間距，加速超越
A.降低車速，觀察其動態(tài)
B.鳴喇叭示意其讓行
C.加速，從盲人身后通過
A.足球會滾出路面，不存在風(fēng)險(xiǎn)
B.可能會有兒童隨后追趕足球
C.追趕足球的兒童會在路邊等待，讓車輛先行
最新試題
‘波什定律’表示什么？（）
下列屬于駕駛?cè)肆己昧?xí)慣、文明行為體現(xiàn)的是（）。
教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評，但批評不是指責(zé)，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術(shù)，一種責(zé)任。教練員使用批評時(shí)存在的問題有（）
駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時(shí)，要做到（），共同營造良好的道路交通氛圍。
交通事故的形式包括（）。
當(dāng)車輛發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以用水撲救的是（）。
超速行駛使道路交通的沖突點(diǎn)（）。
駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時(shí)，助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)是（）。
車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力與（）成正比。
從追求教學(xué)效果的角度看，現(xiàn)代社會需要賞識教育，它以尊重學(xué)員人格為前提，通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果；贊美學(xué)員的作用有哪些？（）