A.動(dòng)手能力
B.操作能力
C.思維能力
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A.教學(xué)直觀性強(qiáng)
B.教學(xué)主動(dòng)性強(qiáng)
C.教學(xué)體驗(yàn)性強(qiáng)
A.講解、述說
B.演示、練習(xí)
C.講解、討論
A.場地訓(xùn)練模式
B.操作技能模式
C.模擬教學(xué)模式
A.形成動(dòng)作定向
B.變化應(yīng)用
C.整合動(dòng)作
A.模擬練習(xí)
B.變化應(yīng)用
C.領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)
最新試題
下列屬于駕駛?cè)肆己昧?xí)慣、文明行為體現(xiàn)的是()。
教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評,但批評不是指責(zé),更不是譏諷、嘲弄,而是一種藝術(shù),一種責(zé)任。教練員使用批評時(shí)存在的問題有()
教練員授課時(shí)把同類問題合并在一起講解,使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵,屬于()。
交通事故的形式包括()。
贊美學(xué)員應(yīng)注意的問題不包含()
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始?()
車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力與()成正比。
從追求教學(xué)效果的角度看,現(xiàn)代社會(huì)需要賞識教育,它以尊重學(xué)員人格為前提,通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果;贊美學(xué)員的作用有哪些?()
做一名語言文明的教練員不得有()
駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛()。