期望理論對培訓(xùn)的啟示說法正確的是（）

培訓(xùn)有效性評估的目的和意義包括（）

差異化戰(zhàn)略下的培訓(xùn)戰(zhàn)略不包括（）

培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是（）

影響一家企業(yè)對培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有（）

在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時選擇的訪談對象，說法正確的是（）

關(guān)于動機理論，說法錯誤的是（）

戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)要求培訓(xùn)努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的員工能力，以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標(biāo)。

巴甫洛夫的狗的實驗中，條件刺激是（）

學(xué)習(xí)層面的評估時間主要是（）