多項選擇題課程實施一般有（）三種取向。
A.直接性取向
B.忠實取向
C.相互適應取向
D.課程創(chuàng)生去向
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1.多項選擇題課程計劃的主要內容不包括（）。
A.培養(yǎng)目標
B.考試考查
C.學生性格
D.課程標準
2.多項選擇題當代學生觀包括（）。
A.人性化的學生觀
B.發(fā)展化的學生觀
C.法制化的學生觀
D.主體化的學生觀
3.多項選擇題教師專業(yè)發(fā)展的內容包括（）。
A.專業(yè)態(tài)度的發(fā)展
B.專業(yè)知識的發(fā)展
C.專業(yè)能力的發(fā)展
D.專業(yè)情意的發(fā)展
4.判斷題教師是塑造人類靈魂的工程師。
最新試題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現的。
題型：判斷題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關系。
題型：判斷題
通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經濟方法。
題型：判斷題
教師自我評價結束后，學校領導務必征求意見，可采用的形式有（）。
題型：多項選擇題
（）認為教學有兩個或兩個以上的本質。
題型：單項選擇題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。
題型：判斷題
接受式學習的優(yōu)點在于（）。
題型：多項選擇題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
題型：單項選擇題
現場教學要注意明確的問題有（）。
題型：多項選擇題