A.項(xiàng)目的鑒別度指數(shù)
B.項(xiàng)目的效度分析
C.項(xiàng)目的難度指數(shù)
D.項(xiàng)目的內(nèi)部一致性分析
E.項(xiàng)目的誘答分析
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你可能感興趣的試題
A.測(cè)驗(yàn)的目的
B.測(cè)驗(yàn)的作用
C.測(cè)驗(yàn)題目的形式
D.測(cè)驗(yàn)的長度
E.測(cè)驗(yàn)的類型
A.不適合一般、正常的個(gè)體
B.與管理績效相關(guān)，能很好地描述應(yīng)試者的個(gè)體特征，并能預(yù)測(cè)其領(lǐng)導(dǎo)特征和情緒穩(wěn)定性等
C.測(cè)驗(yàn)時(shí)間短，簡單易行
D.有比較完善的解釋體系
A.被試在每個(gè)試題上的反應(yīng)與其在效標(biāo)上表現(xiàn)的相關(guān)程度
B.效標(biāo)得分高和得分低的兩組被試在項(xiàng)目通過率上的差異程度
C.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)于所測(cè)查的心理特性的鑒別能力和區(qū)分程度
D.項(xiàng)目的獨(dú)特程度
最新試題
冰山模型的勝任力特征包括（）
從標(biāo)志表示的形式來看，標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。
履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括（）。
撰寫素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的注意事項(xiàng)包括（）
公文筐測(cè)試將被測(cè)評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中，要求被測(cè)者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件，并處理這些文件，同時(shí)用對(duì)處理的原則和原因進(jìn)行說明。
面試中如何把握“問”要注意（）。
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
面試中把握“看”的技巧要注意（）。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。