A.
B.
C.
D.
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A.犯第Ⅰ類錯(cuò)誤的概率增大
B.犯第Ⅱ類錯(cuò)誤的概率增大
C.犯第Ⅰ類錯(cuò)誤的概率減小
D.犯第Ⅱ類錯(cuò)誤的概率減小
A.差值的總體均數(shù)為0
B.差值的總體均數(shù)不為0
C.差值的總體中位數(shù)為0
D.差值的總體中位數(shù)不為0
A.對(duì)于配對(duì)設(shè)計(jì)的資料應(yīng)作配對(duì)t檢驗(yàn),如果作成組t檢驗(yàn)是無(wú)法控制犯第一類錯(cuò)誤的概率,所以配對(duì)設(shè)計(jì)資料作成組t檢驗(yàn)是錯(cuò)的。
B.成組設(shè)計(jì)的資料作配對(duì)t檢驗(yàn),不但合理,而且平均起來(lái)可以提高統(tǒng)計(jì)效率。
C.成組設(shè)計(jì)的資料,無(wú)法作配對(duì)t檢驗(yàn)。
D.作配對(duì)t檢驗(yàn)或成組t檢驗(yàn),應(yīng)根據(jù)原始設(shè)計(jì)類型而定。
最新試題
下列統(tǒng)計(jì)圖可以反映事物內(nèi)部構(gòu)成的是()
t檢驗(yàn)適用于()
以下用于比較兩所中學(xué)基本情況的資料中,可以采用秩和檢驗(yàn)方法的是()
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兩個(gè)小樣本均數(shù),檢驗(yàn)的無(wú)效假設(shè)是()
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