幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。

明明喜歡猜謎語，每次猜對(duì)了就會(huì)很開心。這種情感體驗(yàn)是（）。

正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。

丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。

給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。

幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。

小明打疫苗時(shí)，因?yàn)楹ε聡樀么罂蕖＿@說明幼兒情緒具有（）。

張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí)，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時(shí)，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是（）。

幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。

小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。