(1)量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合 (2)過程性評價和發(fā)展性評價 (3)評價主體多元化
1.系統(tǒng)知識原則 2.歷久尚存原則 3.生活效用原則 4.興趣需要原則 5.社會發(fā)展原則
最新試題
經(jīng)驗性文獻能提供()
實驗報告中,呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
作品分析法的作用不包括()
實驗報告中,用于補充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
教育實驗法的基本要素不包括()
以下關(guān)于事實性文獻的說法,錯誤的是()
教育實驗研究法的步驟不包括()
觀察法中,能獲得詳細資料的是()
文獻檢索能幫助研究人員()
作品分析法中,分析的對象不包括()