A.微小缺陷的改善
B.污染源的改善
C.困難源的改善
D.人員習(xí)慣的改善
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.螺絲松動(dòng)
B.衛(wèi)生死角
C.導(dǎo)柱缺油
D.沒(méi)有標(biāo)識(shí)
A.對(duì)輥機(jī)漏油
B.面片渣飛出
C.瀝青罐有瀝青溢出
D.勞保用品亂放
A.難點(diǎn)檢
B.難清掃
C.導(dǎo)柱缺油
D.沒(méi)有標(biāo)識(shí)
A.清掃標(biāo)準(zhǔn)的制定
B.困難源的改善
C.點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)的制定
D.污染源的改善
A.清掃標(biāo)準(zhǔn)
B.點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)
C.潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn)
D.保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
自主改善管理體系包括制定自主改善()流程。
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
如何處理不符合要求的OPL?()
部分改善提案與OPL可以相互()。
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的?()
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說(shuō)法正確的是()。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
問(wèn)題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問(wèn)題提出切實(shí)可行的()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“法”的方面有()。